– Kết hợp âu yếm và giáo dục đào tạo trẻ đảm bảo môi ngôi trường ,vệ sinh đơn vị cửa thật sạch sẽ và tiết kiệm năng lượng và đảm bảo biển đảo.

Bạn đang xem: Chủ đề: trường tiểu học

*Triển khai nhà điểm

-Cô lựa chọn những kiến thức phù hợp với khả năng nhận thức của trẻ, khuyến khích cổ vũ trẻ phát huy được tứ duy của trẻ

– mang lại trẻ xem tranh về trường tè học

– Cô đưa ra những thắc mắc cho con trẻ nói về quê hương Bác Hồ

– Cô đến trẻ tham gia những góc chơi

– Cô lựa chọn phương pháp hợp lý và thân cận trẻ đề trẻ dễ dàng tiếp thu kỹ năng và kiến thức mà cô để ra

* Đối cùng với giáo viên

– sẵn sàng kiến thức dạy cho trẻ

– chiến lược đã được phê duyệt

– Lên biểu bảng phù hợp chủ đề

– tiến hành theo chính sách sinh hoạt 1 ngày của trẻ.

– Tranh về chủ thể trường tè học

– vật liệu mở: lon, vỏ hộp sữa, giấy báo, …

– Sưu tầm xem thêm tài liệu về chủ đề.

– trang trí trong và ngoài lớp theo chủ đề.

– học hỏi thơ truyện về công ty đề

* Đối với trẻ

– Đến lớp chăm cần, đúng giờ

– vật liệu mở: hộp sữa, bìa những tông, giấy màu…để trẻ tạo nên sản phẩm

– Tranh ảnh về chủ thể sưu tầm từ họa báo.

*Đối cùng với phụ huynh

– Phối hợp với phụ huynh đóng góp những nguyên vật dụng liễu bao gồm sẵn tại địa phương giúp trẻ thực hiện hoạt động trong nhà đề

– chăm chú đến chính sách ăn của trẻ.

CHỦ ĐỀ: “THAM quan TRƯỜNG TIỂU HỌC”

(Thời gian tiến hành 1 tuần)

MỤC TIÊU CHUNGPHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

– Trẻ triển khai tự tin với khéo đụng tác “bật liên tục qua 4 – 5 chướng ngại vật vật”.

Trẻ phối kết hợp nhịp nhàng tay chân nhằm rèn luyện mức độ dẻo dẻo của cơ thể, tăng cường sức đề kháng.

– trẻ con biết tiến hành thao tác dọn dẹp và sắp xếp chải đầu (Chỉ số 18).

2. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

– trẻ ôn nhận ra các hình và các khối (Chỉ số 107).

– trẻ tham gia nói chuyện cùng cô về “Trường đái Học”.

3. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

– Trẻ đọc được nội dung bài xích thơ “Bé vào lớp 1”, dùng ngữ điệu mạch lạc để trả lời thắc mắc của cô.

– nhận thấy và phân phát âm được những chữ loại đã học.

4. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

– Chơi tốt các trò đùa đóng vai (Gia đình, thổi nấu ăn, xây dựng..) với trò chơi dân gian( dragon rắn lên mây, bỏ ra chi chành chành, cướp cờ…).

5. PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

-Cảm thừa nhận được nét đẹp trong vạn vật thiên nhiên và biểu hiện tình cảm yêu thương quê hương, non sông qua các thành phầm tạo hình, âm nhạc. Biết áp dụng các nguyên liệu khác để tạo nên các sản phẩm tạo hình cân đối, màu sắc hài hòa. Thích và biết chơi một số trong những trò đùa dân gian, nghe các bạn dạng nhạc, trò chơi dân gian.

– trẻ em vẽ trường tiểu học đẹp

-Trẻ miêu tả đúng giai điệu những bài hát “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”. Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với tiết điệu của bài hát hoặc phiên bản nhạc (Chỉ số 101).

*

*

*

*

KẾ HOẠCH MỘT NGÀY

Ngày sản phẩm công nghệ nhất: thứ 2 ngày 5 mon 5 năm 2014)

“TÌM HIỂU VỀ TRƯỜNG TIỂU HỌC”

 

I.MỤC TIÊU

-Trẻ biết thương hiệu trường học, add và đặc điểm của trường tương tự như các thầy cô và các bạn trong trường

– Biết một số chuyển động chính của lớp, trường tiểu học tập và một trong những nét đặc thù khác với trường mầm non.

– giáo dục trẻ yêu mến trường lớp, để ý trong giờ đồng hồ học

II.CHUẨN BỊ

-Tranh ảnh về trường tè học.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG vào NGÀY

HOẠT ĐỘNG 1. ĐẾN LỚP CÙNG CÔ

* Ngày đầu tuần của bé

– Cô tới trường sớm lau chùi và vệ sinh lớp học, lau chùi ca cốc, khăn cho những cháu.

-Cô vồ cập đón con cháu từ tay phụ huynh, nhắc nhở trẻ đi học phải xin chào cô, bố mẹ và fan lớn.

Xem thêm: Reviews Bảng Màu Son Mamonde Giá Bao Nhiêu, Son Mamonde Giá Tốt Tháng 10, 2021

-Trao đổi với cha mẹ về tình hình học tập, sức mạnh cũng như chính sách ăn uống của sống nhà giữa những ngày cuối tuần.

– chat chit cùng trẻ trò chuyện về trường tè học.

-Cho trẻ chơi ở những góc chơi.

* bé xíu chuyên cần: Cô cùng trẻ điểm danh xem bây giờ lớp mình vắng các bạn nào, cô sử dụng sổ hotline tên lưu lại bạn vắng vẻ vào sổ.

* khung hình khỏe mạnh:

*

*

*

HOẠT ĐỘNG 4: BÉ VÀO CÁC GÓC CHƠI (Giống chiến lược của chuyển động góc)

HOẠT ĐỘNG 5: BÉ NÀO GIỎI

HĐ1: Xem tay ai sạch

Cô đến cháu xếp hàng, rửa tay, lau tay, lau mặt .

HĐ2: Ai ăn giỏi nhất

– Cô đến trẻ ngồi vào bàn ăn, sau đó cô phân chia cơm mang lại trẻ theo khẩu phần ăn uống cho cháu, giáo dục dinh dưỡng trước lúc ăn, ăn không nói chuyện và rơi vãi cơm.

HĐ3: Ai ngủ ngoan nhất

– Cô cho cháu rải nệm và nằm vào vị trí của mình.

– Cô mở cửa sổ và nếu trời nóng thì mở quạt cho thoang thoảng.

– Cô bao quát lớp.

HOẠT ĐỘNG 6: “BÉ TẬP VĂN NGHỆ”

-Cho cháu tập những tiết mục văn nghệ chuẩn bị cho lễ tổng kết và đón nhận ngày 1 mon 6.

HOẠT ĐỘNG 7: PHẦN THƯỞNG BÉ NGOAN

– Hát vận động” Hoa nhỏ nhắn ngoan”

– Trẻ đọc tiêu chuẩn nhỏ nhắn ngoan

– cho tất cả lớp tự nhận xét mình, cùng nhận xét bạn

– Cô nhận xét tổng quát, đến trẻ ngoan cắm cờ

– Tổ nào có khá nhiều bạn cắm cờ sẽ tiến hành cắm cờ tổ.

– Tuyên dương trẻ ngoan, khuyến khích động viên trẻ chưa được cắm cờ

Kết thúc: mang lại trẻ hát bài “Đi học tập về”.

* từ biệt cô giáo

– Cô cho trẻ ngồi ngay lập tức ngắn, nói chuyện đến trẻ nghe

– trẻ con nào có cha, mẹ đến đón giáo viên sẽ điện thoại tư vấn tên

– Trẻ kính chào cô ra về, cô dặn dò con trẻ và thảo luận với cha mẹ về trẻ ngơi nghỉ lớp.

NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………………………….……………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

Ngày sản phẩm công nghệ 2: máy 3 ngày 6 mon 5 năm 2014)

BÉ VUI HỌC TOÁN (ÔN CÁC HÌNH VÀ KHỐI)

“THAO TÁC VỆ SINH: CHẢI ĐẦU”

I.MỤC TIÊU

–Trẻ nhận thấy được hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật (Chỉ số 107).Trẻ triển khai đúng thao tác chải đầu. Giữ đầu tóc, quần áo nhỏ gọn (Chỉ số 18)

– Rèn kỹ năng nhận biết tốt. Rèn luyện dọn dẹp vệ sinh cá nhân.

– giáo dục trẻ thương mến học toán, giữ riêng lẻ tự trong giờ học. Giáo dục và đào tạo trẻ biết lau chùi và vệ sinh đầu tóc gọn gàng gàng.

II. CHUẨN BỊ

-Lược…Đồ sử dụng dạy toán

III. CÁC HOẠT ĐỘNG vào NGÀY

HOẠT ĐỘNG 1: BÉ VUI ĐẾN LỚP

* Chào cô buổi sáng

– nhỏ nhắn đến lớp xin chào cô, chào bố mẹ và đựng đồ dùng cá nhân đúng địa điểm quy định

– nhỏ bé giúp cô mang trong mình 1 số vật dụng ra ngoài.

– Cô chat chit cùng trẻ về vật dụng học tập nghỉ ngơi trường tiểu học.

– Cho bé bỏng vào chơi tự do trong lớp

* Ai chăm cần: Cô thuộc trẻ điểm danh chúng ta vắng và ghi lại vào sổ điểm danh.

* bé bỏng chuyên cần: Cô cùng trẻ điểm danh xem lúc này lớp mình vắng các bạn nào, cô sử dụng sổ call tên khắc ghi bạn vắng tanh vào sổ.

Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *